荀子研究
作者：陶师承著
出版时间：1926.11
出版社：大东书局
页数：136
《荀子研究》由陶师承著，上海大东书局印行。本书聚焦荀子的思想体系，对其生平、学术观点进行了全面且深入的探究，为研究荀子思想提供了丰富资料与深刻见解 。
书中首章考证荀子生平，梳理其游学、著述及与各国的往来经历。荀子五十岁游齐，在稷下学宫讲学，后因齐乱前往楚国，春申君曾任命他为兰陵令 。其一生历经战国多个时期，与诸多政治人物有交集，这些经历对其思想形成影响深远 。
性恶论是荀子思想的核心。陶师承指出，荀子认为人性本恶，人生来有好利、嫉妒等恶性，若顺其发展会导致社会纷争。与孟子性善论相对，荀子强调通过师法教化、礼仪制度来化性起伪，规范人的行为，使人们遵守道德和社会秩序 。
在教育哲学方面，荀子重视教育的作用，认为教育可化性，关乎个人成长和国家存亡。他提出教育目的是培养人们的道德和智慧，通过“积”“学”等方式，引导人们从士成为君子乃至圣人 。其教学方法包括“闻、见、知、行”四段，注重知识的传授与实践的结合 。
政治思想上，荀子基于性恶论，主张以礼治为核心。他认为礼义能禁人欲、止纷争，通过正名、明分等手段，实现社会的有序治理 。同时，他强调君主应爱民裕民，重视百姓在国家治理中的作用，也提及法治是礼治的补充，二者相辅相成 。此外，书中还探讨了荀子的心理学说等内容，全方位展现了荀子的思想体系，对深入研究荀子及先秦思想文化意义重大。