中国考试制度研究
作者：邓定人编著
出版时间：1929.05
出版社：民智书局
页数：82
《中国考试制度研究》由邓定人编著，是一本深入探究中国考试制度的专著。
中国考试制度历史悠久，资料丰富，对现代仍有借鉴意义。本书梳理其发展脉络，从起源讲起，秦始皇推翻封建郡县制后，选官制度有了发展可能，至西汉高祖十一年，郡国开始荐举贤士，为考试制度胚胎。武帝时，贤良方正、孝廉等科目逐渐形成体制，同时太学设立，学校考试制度兴起，地方考试制度也日益严密。
魏晋南北朝，九品中正制出现，后因弊端被科举制取代。隋唐时期，科举制确立，考试分京师诸学与州县学，科目多样，考试程序和内容渐趋完善，如进士科考诗赋、帖经、策问等，明经科重经义。宋代科举在唐代基础上发展，有进士、明经等科目，王安石变法对考试内容进行改革，废除帖经墨义，增加经义策论，且科考分级更细，有解试、省试、殿试等。元代科举制度推行力度不及唐宋，分蒙古人、色目人、汉人、南人考试，科目和程序与前代不同。明代科举至宪宗成化年后形成八股取士定式，考试程序包括童试、乡试、会试、殿试，层级分明，还有学校制度与之配合，同时对考试管理严格，考官设置、考场规则、试卷要求等都有明确规定。清代科举基本沿袭明代，至光绪三十一年废止。
书中还对比中外考试制度，分析中国科举制度优缺点，如科举使贫寒子弟有晋升机会，但也存在学非所用等流弊；国外考试制度重视普通教育和专业知识，有一定借鉴意义。最后提出对当时考试制度的建议，如考试独立、分科考试、保障考生权益等，为研究中国考试制度提供全面视角和深刻见解。